“为了了解‘双减’下学生的睡眠情况，这次我用了刚从2.0平台上学到的问卷星。它能快速采集数据，还能进行数据分析。电子问卷真是省事便捷。”12月8日，鹿头镇中心小学严老师在和同事交流中兴奋地说。

为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。

作为“信息技术提升工程2.0”项目学校，鹿头镇中心学校充分运用“提升工程1.0”工作成果和机制，全员参与，扎实开展“整校推进”工作。

该校以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析、校际交流等信息化教学校本研修。利用线上资源，结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求，助力学校教学创新。

（来源：鹿头中心学校  孙东峰）