我市认真落实《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》等法律法规，对照残疾人“两不愁三保障”具体工作目标，确保适龄残疾儿童接受九年义务教育，用“真心、爱心、恒心、耐心、热心”抚育每一个残疾孩子健康成长，让他们成为“自立、自理、自信、自强、自尊”的有用之人。

市特殊教育学校教师走街串巷对适龄残疾儿童接受教育情况进行调查摸底。

整合教育、民政、残联、卫健等职能部门的政策和业务优势，依托枣阳市特殊教育学校，成立“枣阳市残疾人教育专家委员会”，采取分户走访残疾儿童家庭和到乡镇中心学校集中授课相结合方式，观察、询问、测试残疾儿童的认知能力、自理能力、交流能力和情绪稳定状况等，对适龄残疾儿童入学进行评估、鉴定、安置，通过送教上门、随班就读和集中送至特校就读等方式，妥善安置全市适龄残疾儿童接受九年义务教育，目前集中到枣阳特校就读的适龄残疾儿童达103人。

市特殊教育学校开设手工制作课，提高残疾儿童动手动脑能力。

依托特殊教育学校现有配套设施和师资力量，成立特殊教育资源中心，做好送教上门和随班就读工作的业务指导，有效推动全市适龄残疾儿童接受特殊教育各项工作。目前，送教上门和随班就读工作基本覆盖了全市各乡镇中小学，惠及每一个适龄残疾儿童。

市特殊教育学校组织学生参观科技馆，增长学生科普知识。

枣阳市特殊教育学校结合残疾学生身心发展现状和未来就业发展实际，从培养学生生活自理能力入手，逐步培养他们自理、自立、自强、自尊意识；通过开设手工制作、缝纫、按摩等职业教育课程，培养残疾学生动手、动脑能力和基本的劳动意识及素养，为他们将来走向社会、成为自食其力的劳动者奠定基础；积极争取社会爱心企业的大力支持和配合，先后推介20余名具有一定劳动能力、年满18岁的毕业生到企业就业，使他们逐步成为自食其力的劳动者。

市特殊教育学校选拔学生参加省级表演，展示残疾儿童风采。

大力开展融合教育活动，积极组织和争取社会各界对残疾人教育工作的支持，组织开展献爱心和互动交流活动，通过走出校门参加“研学旅行”、“祭扫烈士陵园”、“参观科技馆”、推送学生参加省市文体竞赛等活动，增进残疾孩子对社会的了解和认知，为他们将来融入社会奠定良好基础。

（来源：枣阳市特殊教育学校  姜继红）